Abjad K
| Nomor | Indonesia | Arab |
|---|---|---|
| 1 | Kamus | معجم؛ قاموس |
| 2 | Kamus data | قاموس البيانات |
| 3 | Kamus dwi Bahasa | قاموس ثنائي اللغة |
| 4 | Kamus mono bahasa | معجم أحادي اللغة |
| 5 | Kamus tiga bahasa | معجم ثلاثي اللغة |
| 6 | Kant | كانت (١٧٢٤-١٨٠٤م) |
| 7 | Kapasitas mental | سعة عقلية |
| 8 | Karir | سير مهني |
| 9 | Kartu observasi | بطاقة ملاحظة |
| 10 | Kartu program | بطاقة برنامج |
| 11 | Karya wisata | جولة دراسية |
| 12 | Kaset | اسطوانات |
| 13 | Kasus | قضية |
| 14 | Kata kunci |
كلمات أساسية؛ كلمات مفتاحية
|
| 15 | Kata pengantar | تقريظ |
| 16 | Kata persembahan | إهداء |
| 17 | Katalog | قائمة؛ فهرس |
| 18 | Kategori | فئة |
| 19 | Kausalitas | علية |
| 20 | Keahlian pendukung | مهارة مساعدة |
| 21 | Keaslian | الأصالة |
| 22 | Kebebasan | حرية |
| 23 | Keberanian guru | شجاعة المعلم |
| 24 | Kebiasaan bahasa | عادات لغوية |
| 25 | Kebiasaan belajar | عادات دراسية |
| 26 | Kebiasaan negative | قرار نفي |
| 27 | Kebijakan positif | قرار إيجابي |
| 28 | Kebijakan keputusan | قرار |
| 29 | Kebugaran jasmani | اللياقة البدانية |
| 30 | Kebutuhan guru akan pelatihan |
احتياجات تدريبية للمعلمين
|
| 31 | Kefasihan verbal | الطلاقة اللفظية |
| 32 | Kegiatan | نشاط |
| 33 | Kegiatan bebas | نشاط حر |
| 34 | Kegiatan berbahasa | نشاط لغوي |
| 35 | Kegiatan berkelanjutan | أنشطة المتابعة |
| 36 | Kegiatan drama bebas | أنشطة التمثيل الحر |
| 37 | Kegiatan ekstrakurikuler | نشاط خارج المنهج |
| 38 | Kegiatan fungsional | أنشطة وظيفية |
| 39 | Kegiatan guru | نشاط المعلم |
| 40 | Kegiatan keakraban | أنشطة مصاحبة |
| 41 | Kegiatan kehidupan sehari-hari |
أنشطة الحياة اليومية
|
| 42 | Kegiatan layanan masyarakat |
أنشطة للخدمة الاجتماعية
|
| 43 | Kegiatan luar sekolah | أنشطة لا مدرسية |
| 44 | Kegiatan pendamping | نشاط مصاحب |
| 45 | Kegiatan pengayaan | أنشطة إثرائية |
| 46 | Kegiatan pengembangan | أنشطة تطوير |
| 47 | Kegiatan seputar kondisi darurat | أنشطة الطوارئ |
| 48 | Kegiatan teknis | نشاط فني |
| 49 | Kegiatan yang relevan dengan pengajaran |
أنشطة وثيقة الصلة بالتدريس
|
| 50 | Kehadiran | حضور |
| 51 | Kelancaran | الطلاقة |
| 52 | Kelancaran bahasa | طلاقة لغوية |
| 53 | Kelancaran ekspresif | الطلاقة التعبيرية |
| 54 | Kelancaran intelektual | الطلاقة الفكرية |
| 55 | Kelas dengan berbagai tingkat kemampuan siswa |
فصول ذات قدرات متعددة
|
| 56 | Kelas di ruang terbuka | فصول الهواء الطلق |
| 57 | Kelas khusus | فصول خاصة |
| 58 | Kelas khusus modifikasi | فصول خاصة معدلة |
| 59 | Kelas paruh waktu | فصول بعض الوقت |
| 60 | Kelas remedial | فصول علاجية |
| 61 | Kelas unggulan | فصول الشرف |
| 62 | Kelengkapan evaluasi | شمولية التقويم |
| 63 | Kelinci percobaan | حيوان تجارب |
| 64 | Kelompok belajar | حلقة دارسية |
| 65 | Kelompok eksperimen | مجموعة تجريبية |
| 66 | Kelompok equivalen | مجموعة متكافئة |
| 67 | Kelompok heterogen | جماعة متخالفة |
| 68 | Kelompok homogeny | جماعة متجانسة |
| 69 | Kelompok kontrol | جماعة ضابطة |
| 70 | Kelompok penekan dan kurikulum |
جماعات الضغط والمنهج
|
| 71 | Kelompok sasaran | الجماعة المستهدفة |
| 72 | Kelompok umur | جماعة عمرية |
| 73 | Kemajuan murid | تقدم التلميذ |
| 74 | Kemampuan kreatif guru |
قدرة المعلم الإبداعية
|
| 75 | Kemampuan spasial | قدرة مكانية |
| 76 | Kepekaan terhadap masalah | الحساسية للمشكلات |
| 77 | Kepemimpinan kurikulun | قيادية المنهج |
| 78 | Kepemimpinan siswa | قيادية الطالب |
| 79 | Kepuasan profesional guru | الرضا المهني للمعلم |
| 80 | Keragaman cara mengajar guru |
التنوع فيما يستخدمه المعلم من طرق التدريس
|
| 81 | Kerangka | إطار |
| 82 | Kerangka berfikir | إطار فكري |
| 83 | Kerangka sampel |
إطار المعاينة (العينة)
|
| 84 | Kerangka teori | إطار نظري |
| 85 | Kerangka umum | إطار عام |
| 86 | Kerucut pengalaman | مخروط الخبرة |
| 87 | Kesadaran | وعي |
| 88 | Kesadaran lintas budaya | وعي بثقافي |
| 89 | Kesadaran politik | وعي سياسي |
| 90 | Kesalahan aksidental (tidak disengaja) | خطأ تصادفي |
| 91 | Kesalahan analogis | خطأ قياسي |
| 92 | Kesalahan bersama | خطأ شائع |
| 93 | Kesalahan cetak | خطأ مطبعي |
| 94 | Kesalahan eksperimen | خطأ تجريبي |
| 95 | Kesalahan estimasi | خطأ التقدير |
| 96 | Kesalahan individu | خطأ فردي |
| 97 | Kesalahan konstan | خطأ ثابت |
| 98 | Kesalahan pengelompokan | خطأ التجميع |
| 99 | Kesalahan penolakan | خطأ الرفض |
| 100 | Kesalahan standar | خطأ معياري |
| 101 | Kesalahan ukuran | خطأ القياس |
| 102 | Kesalahan variable | خطأ متغير |
| 103 | Kesempatan kedua untuk pendidikan | فرص ثانية للتعليم |
| 104 | Kesenjangan (gap) | فجوة |
| 105 | Kesimpulan | خلاصة |
| 106 | Kesulitan belajar | صعوبات التعلم |
| 107 | Keterampilan | المهارة |
| 108 | Keterampilan dasar |
مهارات رئيسية (أساسية)
|
| 109 | Keterampilan diskusi | مهارة المناقشة |
| 110 | Keterampilan interpretasi | مهارة التفسير |
| 111 | Keterampilan manajemen kelas | مهارة إدارة الفصل |
| 112 | Keterampilan matematis | مهارة رياضية |
| 113 | Keterampilan melakukan perbandingan |
مهارة إجراء المقارنات
|
| 114 | Keterampilan memahami peta | مهارة فهم الخريطة |
| 115 | Keterampilan memilih peta |
مهارة اختيار الخريطة
|
| 116 | Keterampilan menampilkan peta | مهارة عرض الخريطة |
| 117 | Keterampilan mengajukan pertanyaan | مهارة توجية الأسئلة |
| 118 | Keterampilan mengingat | مهارة الاستذكار |
| 119 | Keterampilan menjelaskan | مهارة الشرح |
| 120 | Keterampilan penelitian sejarah |
مهارة البحث التاريخي
|
| 121 | Keterampilan penggunaan atlas |
مهارة استخدام الأطلس
|
| 122 | Keterampilan penggunaan papan tulis |
مهارة استخدام السبورة
|
| 123 | Klasifikasi | تصنيف |
| 124 | Klasifikasi decimal | تصنيف عشري |
| 125 | Klasifikasi desimal Dewey | تصنيف ديوي العشري |
| 126 | Klasifikasi pengalaman | تصنيف الخبرات |
| 127 | Klarifikasi | توضيح |
| 128 | Klaster | عنقود |
| 129 | Klub Bahasa | نادى اللغة |
| 130 | Kode | رمز |
| 131 | Koefisien | معامل |
| 132 | Koefisien korelasi | معامل الارتباط |
| 133 | Koefisien korelasi Cramere |
معامل ارتباط ك كرامير
|
| 134 | Koefisien korelasi Eta | معامل ارتباط إيتا |
| 135 | Koefisien korelasi Gamma | معامل ارتباط جاما |
| 136 | Koefisien korelasi Kendall | معامل ارتباط كندال |
| 137 | Koefisien korelasi Kim | معامل ارتباط كيم |
| 138 | Koefisien korelasi Lambda | معامل ارتباط لامدا |
| 139 | Koefisien korelasi Pearson | معامل ارتباط بيرسون |
| 140 | Koefisien korelasi Phi | معامل ارتباط فاي |
| 141 | Koefisien korelasi Somers | معامل ارتباط سوميز |
| 142 | Koefisien korelasi Spearman |
معامل ارتباط سبيرمان
|
| 143 | Koefisien korelasi Tau | معامل ارتباط تو |
| 144 | Koefisien korelasi Theta | معامل ارتباط ثيتا |
| 145 | Koefisien korelasi Wilson | معامل ارتباط ويلسون |
| 146 | Koefisien regresi | معامل انحدار |
| 147 | Koefisien reabilitas | معامل الثبات |
| 148 | Koefisien validitas | معامل الصدق |
| 149 | Koefisien variasi | معامل الاختلاف |
| 150 | Kognitif (pengetahuan) | معرفية |
| 151 | Koherensi | تماسك |
| 152 | Kohesi | تماسك |
| 153 | Koleksi | مجموعة |
| 154 | Kolom | عمود |
| 155 | Koma (tanda baca) | فاصلة؛ شولة |
| 156 | Kombinasi | توافيق |
| 157 | Kombinasi berbagai unsur | التوليف بين الأشتات |
| 158 | Komitmen | التزام |
| 159 | Komparasi | مقارنة |
| 160 | Komparatif | مقارن |
| 161 | Kompetensi | كفاءة |
| 162 | Kompetensi guru menghasilkan produk |
الكفاءة الانتاجية للمعلم
|
| 163 | Kompetensi kognitif guru |
كفاءة المعلم المعريفية
|
| 164 | Kompetensi lisan | أداء لغوي |
| 165 | Kompetensi pengajaran | كفاية تعليمية |
| 166 | Kompetisi | منافسة |
| 167 | Kompetisi budaya | مسابقات ثقافية |
| 168 | Komposisi/ susunan | تركيب |
| 169 | Komunalitas | قيم الشيوع |
| 170 | Komunikasi | اتصال |
| 171 | Komunikasi antar kelompok | اتصال بيجماعي |
| 172 | Komunikasi lintas budaya | اتصالات بيثقافية |
| 173 | Komunikasi interpersonal | اتصال بيفردي |
| 174 | Komunikasi lisan | اتصال شفوي |
| 175 | Komunikasi multichannel | اتصال متعدد القنوات |
| 176 | Komunikasi nonverbal | اتصال غير لغوي |
| 177 | Komunikasi sekolah dan rumah | اتصال بالمنزل |
| 178 | Komunikasi social | اتصال اجتماعي |
| 179 | Komunikasi tanpa suara | اتصال غير صوتي |
| 180 | Komunikasi tatap muka |
اتصال عن طريق المواجهة
|
| 181 | Komunikasi visual | اتصال بصري |
| 182 | Komunikasi vocal | اتصال صوتي |
| 183 | Komunitas Bahasa | جماعة لغوية |
| 184 | Komunitas budaya sekolah | نوادى ثقافية مدرسية |
| 185 | Komunitas diskusi | مجموعة مناقشة |
| 186 | Komunitas ilmiah | نوادى العلوم |
| 187 | Komunitas matematika | نوادي الرياضيات |
| 188 | Komunitas pendidikan | مجمع تعليمي |
| 189 | Kondisi standar | ظروف معيارية |
| 190 | Konfigurasi | توليفة |
| 191 | Konfirmasi | تأكيد |
| 192 | Konflik | صراع |
| 193 | Konflik Bahasa | صراع لغوي |
| 194 | Konfrontasi budaya | مواجهة ثقافية |
| 195 | Konklusi | استنتاجات |
| 196 | Komprehensif | شامل؛ شمولي |
| 197 | Konsekuensi | نتيجة (ج نتائج) |
| 198 | Konsensus | إجماع |
| 199 | Konsep | مفهوم (مفاهيم) |
| 200 | Konsep dasar | مفاهيم رئيسية |
| 201 | Konsep lama kurikulum |
المفهوم القديم للمنهج
|
| 202 | Konseptual | تصور؛ عقلي |
| 203 | Konsisten | اتساق |
| 204 | Konstitusi | دستور |
| 205 | Konstitusional | دستوري |
| 206 | Konsultan karir | مرشد مهني |
| 207 | Konsultan pendidikan | مستشار تعلم |
| 208 | Konsultasi | استشار |
| 209 | Kontak | اتصال |
| 210 | Kontak mata | اتصال عيني |
| 211 | Kontaminasi | تشويه |
| 212 | Konteks | سياق |
| 213 | Konteks situasi | سياق موقفي |
| 214 | Konteks social | سياق اجتماعي |
| 215 | Konteks verbal | سياق لغوي |
| 216 | Kontemplasi | تأمل |
| 217 | Konten | محتوى؛ مضمون |
| 218 | Konten pengayaan | محتوى اثرائي |
| 219 | Kontinu | مستمر |
| 220 | Kontinuitas evaluasi | استمرارية التقويم |
| 221 | Kontinuitas pengalaman | استمرارية الخبرة |
| 222 | Kontrak belajar | عقد تعليمي |
| 223 | Kontrak siswa | عقد التلميذ |
| 224 | Kontras | مقارنة |
| 225 | Kontrol |
تحكم؛ ضبط؛ رقابة؛ مراقبة
|
| 226 | Kontrol eksperimen | ضبط تجريبي |
| 227 | Kontrol kualitas | مراقبة الجودة |
| 228 | Kontrol penggabungan | ضبط ربطي |
| 229 | Kontrol prasangka | ضبط وهمي |
| 230 | Kontrol statistis | ضبط إحصائي |
| 231 | Koordinasi | تناسق |
| 232 | Koran/majalah/pamflet | صحف ومجلات و دوريات |
| 233 | Korelasi | ارتباط |
| 234 | Korelasi linier | ارتباط خطي |
| 235 | Korelasi negative | ارتباط سالب |
| 236 | Korelasi nonlinier | ارتباط غير خطي |
| 237 | Korelasi parsial | ارتباط جزئي |
| 238 | Korelasi positif |
ارتباط طردي؛ ارتباط موجب
|
| 239 | Korelasi product moment | ارتباط ضرب العزوم |
| 240 | Korelasi rangking | ارتباط الرتب |
| 241 | Korelasi semi parsial |
ارتباط شبه جزئي؛ ارتباط شبه الجزئي
|
| 242 | Korelasi sekunder | ارتباط ثانوي |
| 243 | Korelasi total | ارتباط كلي |
| 244 | Koresponden | مستجيب |
| 245 | Korespondensi | مراسلة |
| 246 | Kreatif | إبداعي |
| 247 | Kreatifitas | إبداع |
| 248 | Kredibel | جدير بالثقة |
| 249 | Kredibilitas | مصداقية |
| 250 | Kriteria | معيد (ج معايير) |
| 251 | Kriteria performen | معايير التقييم |
| 252 | Kritik | نقد |
| 253 | Kritik eksternal | نقد خارجي |
| 254 | Kritik internal | نقد داخلي |
| 255 | Kuadrat | مربع |
| 256 | Kualifikasi | مؤهلات |
| 257 | Kualitas | نوعية؛ جودة |
| 258 | Kualitas penelitian | نوعية البحث |
| 259 | Kualitatif | كيفي |
| 260 | Kuantitas | كمية |
| 261 | Kuantitatif | كمي |
| 262 | Kuisioner | استبيان |
| 263 | Kuliah | محاضرة |
| 264 | Kuliah malam | كلية مسائية (ليلية) |
| 265 | Kumulatif | متجمع |
| 266 | Kurikulum | منهج |
| 267 | Kurikulum berbasis kompetensi |
منهج متخذ من المهارات محورا له
|
| 268 | Kurikulum berbasis konsep |
منهج متخذ من المفاهيم محورا له
|
| 269 | Kurikulum berbasis konten |
منهج متخذ من المحتوى محورا له
|
| 270 | Kurikulum berbasis nilai |
منهج متخذ من القيم محورا له
|
| 271 | Kurikulum berorientasi materi |
منهج متمركزحول المادة
|
| 272 | Kurikulum berorientasi siswa |
منهج متمركزحول الطالب
|
| 273 | Kurikulum budaya politik |
مقرر التثقيف السياسي
|
| 274 | Kurikulum dalam gambaran panduan bagi peserta didik |
مقرر في صورة مرشد للدارس
|
| 275 | Kurikulum dengan beberapa kompetensi |
مناهج الفصول الدراسية ذات القدرات المتعددة
|
| 276 | Kurikulum implisit | المنهج الضمني |
| 277 | Kurikulum integratif | منهج متكامل |
| 278 | Kurikulum inti | منهج محوري |
| 279 | Kurikulum interdisiplin ilmu | منهج بيني |
| 280 | Kurikulum kegiatan | النشاط |
| 281 | Kurikulum komprehensif mandiri | مقرر شامل في ذاته |
| 282 | Kurikulum majemuk | المنهج المتعددة |
| 283 | Kurikulum mata pelajaran terpisah |
منهج مواد دراسية منفصلة
|
| 284 | Kurikulum membaca di rumah |
مقرر للقراءة المنزلية
|
| 285 | Kurikulum materi korelatif | منهج مواد متربطة |
| 286 | Kurikulum materi terpadu |
منهج المواد المندمجة
|
| 287 | Kurikulum nihil | منهج صفري |
| 288 | Kurikulum opsional | مقرر اختياري |
| 289 | Kurikulum pembelajaran untuk orang dewasa | مقرر دراسي للكبار |
| 290 | Kurikulum pengayaan | منهج إثرائي |
| 291 | Kurikulum sekolah (sore) | مقرر مسائي |
| 292 | Kurikulum sekuler | منهج علماني |
| 293 | Kurikulum spiral | المنهج الحلزوني |
| 294 | Kurikulum terapan | منهج المنجز |
| 295 | Kurikulum tersembunyi | منهج خفي |
| 296 | Kurikulum unggulan | مقرر متقدم |
| 297 | Kurikulum yang bergantung pada pembimbing dtudi |
مقرر معتمد على مرشد للدراسة
|
| 298 | Kurikulum yang disederhanakan | مقرر مخفف |
| 299 | Kurikulum yang luas |
منهج المجالات الواسعة
|
| 300 | Kursus | دورة |
| 301 | Kutipan | اقتباس |